Фантазии на тему алфавита

Настенька учится читать.

– Это буква я, – объясняю я внучке, – понятно?

– Понятно, это буква йа.

– А это буква е.

– йе.

– А вот ё. Видишь, она похожа на е, но только с двумя точками.

– йо, – старательно тянет Настенька.

– Ещё одна буковка – ю.

– йу.

– Теперь попробуй прочитать, – показываю я ей слово кряк.

– крйак, – читает она.

– А прочитай-ка вот это слово: полёт.

– полйот, - читает она.

– А это, – показываю я: мел.

– мйэл.

– А это: дюйм.

– дйуйм. Что это за непонятные слова ты мне, деда, показываешь?! Язык можно сломать!

– Это потому что ты, Настенька, неправильно читаешь.

– Как это – неправильно? Правильно!

Я подумал: а ведь внучка в какой-то мере права.

Возьмём, к примеру, гласные буквы второго ряда, так называемые йотированные: я, е, ё, ю.

Каждая из этих букв есть не что иное как отображение одной буквой двух звуков:

я (й+а), е (й+э), ё (й+о), ю (й+у).

Когда эти буквы стоят в начале слов, то затруднений при чтении нет:

як (йак), ель (йэль), ёж (йож), юла (йула).

Но в середине слов читать уже труднее:

мяч (мйач), лёд (лйод), лепота (лйэпота), люстра (лйустра).

То есть, чтобы прочитать слово правильно, нужно знать правила:

После согласных букв е, ё, ю, я читаются, соответственно, как [э], [о] [у], [а] после мягкого согласного:

лес - [л'эс]

мёд - [м'от]

клюв - [кл'уф]

ряд - [р'ат]

А может, убрать эти буквы (я, е, ё, ю) из алфавита, а слова писать, как говорим, как слышим?

йак, йэль, йож, йула, мьач, льод, льэпота, льустра.

Да, слова получаются несколько длиннее, но зато даже ребёнок, зная, как звучат буквы, без проблем прочитает любое слово.

Учимся дальше: ешь.

Внучка читает: – йэщ.

– Это что ещё за «ещ»? – говорю.

– Ну как же, вот после ш мягкий знак стоит, значит, буква перед ним смягчается, ш превращается в щ, разве не так?

– Нет, не так, – говорю. А сам в компьютер лезу, искать, для чего ставится мягкий знак после шипящих на конце слов.

Нашёл:

«В этих случаях мягкий знак играет грамматическую роль. Так в слове тишь – указывает на то, что данное слово – существительное женского рода, 3 склонения. В слове беречь – указывает на то, что данное слово – глагол в инфинитиве. В слове пишешь – указывает на то, что это глагол второго лица единственного числа. В слове сплошь – указывает на то, что это наречие».

А в слове печь, например, какую роль играет мягкий знак? Он указывает на то, что данное слово – существительное женского рода? А может, это глагол в инфинитиве?

Чушь! (Вот и чушь читается как чущ) Зачем мне, когда я говорю или пишу слова, знать, какую «грамматическую роль» они играют? И как определить, что мягкий знак играет в словах ту или иную грамматическую роль?

А попробуйте отнять у всех этих слов мягкий знак, и при чтении вы не почувствуете никакой разницы: тиш, береч, пишеш, сплош, печ. Да, и чуш. Значит, мягкий знак здесь абсолютно не нужен!

Заодно изымаем букву щ, а вместо неё пишем шь: шьавьэль, пишьаль, хвошь. Вот здесь мягкий знак нужен, спорить не буду, поскольку он превращает твёрдую ш в мягкую щ.

А сам твёрдый знак ъ не нужен: обйавльать, подйэзд, подйом, адйутант.

Учимся дальше:

Показываю: жизнь.

– Жизнь, деда, написано неправильно. Нужно после ж ставить ы, а так, как написано, и прочитать-то нельзя. Зизнь что ли?

И верно, зачем принуждать писать после ж и ш букву и, если звучит ы? Ну, ча-ща и чу-щу при отсутствии я и ю иначе просто и не напишешь. Так что это правило тоже можно изъять – меньше мороки для школьников.

И тут меня осенило: а что, если заменить и на i, только без точки вверху, а ы на и!

А точка (или другой диакритический знак, например, (')) над согласными будет обозначать их смягчение, то есть ровно то, что призван был делать мягкий знак ь. И тогда мы вообще избавимся от немых и никчёмных знаков.

Частицу навсегда «привязать» к словам, чтобы не создавалась путаница в том, когда она слитно пишется, а когда раздельно.

(Быть – не быть)

Конечно, вначале будет непривычно читать, но потом привыкнем, привыкли же когда-то к дополнительным буквам е, ё, ю, я. И как-то обходимся без букв: Ѣ ( ять), Ѳ (фита), Ѵ (ижица).

Как видим, в русском алфавите могло бы быть не 33 буквы, а всего 25:

6 гласных: Аа, Ээ, Оо, Уу, I (читается как и), Ии (читается как ы);

19 согласных: Бб, Вв, Гг, Дд, Жж, Зз, Кк, Лл, Мм, Нн, Пп, Рр, Сс, Тт, Фф, Хх, Цц, Чч, Шш.

А также точка (ˑ) над согласными, когда они читаются мягко.

Точка над буквой I превращает её в i (читается как Йй), но она (точка) не считается отдельной буквой.

Естественно, что отменятся несуразицы: шут мы пишем через у, а парашют – через ю. Журить – через у, а жюри– через ю; Шура – через у, а брошюра – через ю, хотя гласные после ж и ш читаем одинаково [у]; ёж и ёлка мы пишем через ё, а йод и йогурт– через йо; циан мы пишем через и, а цыган через ы.

– Попробуй теперь прочитать слово, – опять показываю внучке слово .

– Крьак, – легко читает Настенька.

Весь сюжет, разумеется, – шутка, и в реальности ничего из описанного здесь не было.