Страшная тайна директора

Страшная тайна ДИРЕКТОРА.

Наверное, каждого посещали такие мысли… «Снова эта школа. Скукотища!» Да и я так думала, но поверьте, в школе есть много чего интересного, просто мы этого не замечаем.

ГЛАВА 1

Яркий свет, неистовое чудо…

Каждый раз, заходя в свой класс, я думаю ну почему у всех одноклассники нормальные, а у меня как будто с психушки сбежали. Уж поверти, в моём классе странных личностей хватает. Например, за соседней партой сидит Игорёк, он увлекается страшилками, монстрами и всякой разной нечестью. Порой, читая очередную книгу о вурдалаках и о гоблинах, он настолько вчитывается, что забывает про реальную жизнь. Хотя в принципе, зачем она ему, с ним всё равно никто не общается. Или, например Светочка, она считает себя ясновидящей. Конечно, некоторые верят ей, потому что несколько из её видений сбывались. Но многие считают, что она всё придумывает, чтобы привлечь к себе внимание. Кстати ещё в моём классе есть один парень, зовут его Лёша он на год старше меня, и он мне нравится. В нашу школу он перевёлся недавно, несколько месяцев назад. Но с тех пор как Леша перевёлся, он, ни с кем не начал общаться. Поначалу многие пытались заговорить с ним, но он просто вставал и уходил. Через месяц все привыкли к тому, что он одиночка, и перестали обращать на него внимание. Да совсем забыла рассказать о себе. Меня зовут Ника, я увлекаюсь музыкой, моя главная странность, это мой характер. Нет, в общих чертах я не плохая, но если меня обидеть или разозлить, то я становлюсь неуправляемой.

Хотя если б не новая директриса школа была бы нормальной, по сравнению с предыдущей эта просто тиран какой то. Она ставит себя выше других, ей все и всё не нравится. И имя у неё такое зловещее Акулина Парамонтовна. Брр… аж мурашки по коже. После прихода Акулины, ученики стали скучать по Валентине Михайловне, так зовут нашего предыдущего директора. Она была очень доброй, всегда всем помогала, преподаватели в ней души не чаяли. Но речь не о ней, то, что мы вчетвером узнали про Акулину Парамонтовну, перевернуло привычный взгляд на мир.

Вот с чего всё началось. У нас не было последнего урока, и Зоя Семёновна наш учитель биологии, попросила убраться в её кабинете, мы распределили обязанности, я вытирала пыль, кто- то там еще, что - то делал, но самое страшное то, что Игорьку доверили поливать цветы. Он, не отвлекаясь от своей очередной книги о монстрах, поливал цветы и нечаянно рукой задел горшок с цветком и уронил его на пол. Горшок разбился, цветок улетел под стол. Мы хотели всё убрать, а завтра заменить цветок, но тут в класс вошла учительница и увидела, что её цветок лежит на полу. Она спросила, кто это сделал, все сразу сказали, что это Игорёк. Мне стало жаль его, и я сказала, что нечаянно его толкнула, тут вдруг Светочка выкрикнула, что будто бы я поскользнулась на том месте, где она вымыла пол, но самое странное, что всё время молчавший Лёша, неожиданно вызвался помочь убраться нам. Вот так мы вчетвером и оказались одни в школе после уроков.

Когда с уборкой было покончено, и мы начали собираться домой, напротив, в кабинете директора мы увидели яркую вспышку света. Нам стало интересно, что это было, выбрав самого смелого (конечно им оказался Лёша) отправили его посмотреть, что там происходит. Лёша подошел к двери кабинета директора, и заглянул в замочную скважину. Он позвал нас взглянуть на то, что он там увидел, да… это было что невообразимое. Там стоял, какой-то монстр, он был огромным, фиолетово красным, у него было пять глаз, а на руках и ногах было по три пальца. Мы все быстро побежали оттуда, бежали до тех пор пока не выдохлись. Оглянувшись, я увидела, что нахожусь в парке, что недалеко от школы. Мы присели на лавочку, и минут тридцать сидели молча. Тут Игорёк спросил, – Это что было? Галлюцинация? Светочка ответила: - Если только коллективная. Начинало темнеть, я сказала - что мне пора домой пока родители не начали волноваться. Все согласились с тем, что уже действительно поздно. Мы договорились, что пока что не кому о произошедшем не будем рассказывать, ведь нам всё равно никто не поверит.

Придя домой, я сразу пошла в свою комнату. Легла на кровать, и быстро уснула. В ту ночь мне снился этот страшный монстр, кажется, в будущем грядут большие перемены.

Странная штуковина…

На следующий день, я встала рано, собралась и сразу пошла в школу. Оказалось, что не одна просыпаюсь рано по утрам. Возле школы я была уже в семь часов, встретила Светочку, а через десять минут к нам подошли и Игорёк с Лёшей. Так как Акулина приходит в школу к восьми часам, мы решили осмотреть её кабинет. Зайдя в школу, охранник спросил – Что это вы так рано делаете в школе? Игорёк ответил - Мы рисуем плакат на день открытых дверей, и пришли пораньше, чтобы успеть его дорисовать. Как не странно, охранник поверил и пропустил нас. Мы сразу же пошли к кабинету директора. Он был заперт. Я хотела сходить за ключом, но тут Лёша попросил шпильку для волос и скрепку, всё это у меня было. Я отдала ему их.

- Зачем тебе шпилька со скрепкой? – спросила его я.

- Вы хотите попасть в кабинет или нет? – Вопросом на вопрос ответил тот.

-Да хотим.

-Тогда не спрашивай меня не о чём.

После нескольких минут, ожидания, Лёше всё же удалось открыть дверь. Мы зашли внутрь. Кабинет оказался обычным, ничем не приметным, если не считать той странной штуковины что мы обнаружили в шкафу. Она чем- то напоминала пульт от сигнализации для машины. Тут мы услышал шаги в коридоре, и решили, что пора закругляться и идти в класс. Эту штуку я решила взять с собой. На уроках мы вели себя, как ни в чём не бывало. После пятого урока нам сообщили, что директор всех просит пройти в спортивный зал. Когда все собрались в спортзале, Акулина вышла на середину зала и начала говорить, о том, что скоро день открытых дверей и школу нужно привести в порядок, поэтому завтра все должны прийти в рабочей форме с инструментами.

-И еще одно объявление, – сказала Акулина Парамонтовна.

-Я потеряла пульт от сигнализации для машины.

– Те, кто найдёт его и вернет мне, получит вознаграждение.

–Спасибо за внимание и до свидания.

После шестого урока, Лёша попросил остаться нас троих в классе. Когда все ушли, он спросил, кто взял пульт. Я достала эту штуковину из сумки, и показала её ему. Мы все осмотрели ее, но так и не поняли, для чего она нужна Акулины, ведь машины, то у неё нет.

-А…давайте я его папе покажу? Он разбирается в электронике, и возможно скажет, для чего она служит, (предложила я).

Все согласились. Придя домой, я сразу пошла к папе в мастерскую и показала этот пульт.

-Что это? – спросил отец.

-Папа, ты можешь узнать, для чего нужен этот пульт?

-Возможно, но зачем тебе это нужно?

Да…что ему ответить? Не могу же я правду рассказать.

-Это не мне, одноклассник нашёл его на дороге, и попросил меня узнать, для чего он нужен.

-Хорошо, как закончу со своими делами, посмотрю твой прибор, – ответил папа.

На часах было одиннадцать вечера, я уже собиралась ложиться спать, как вдруг мне кто- то позвонил.

-Алло. Это кто?

-Привет, это Лёша.

Я сразу приободрилась, никогда не думала, что он мне позвонит. Интересно откуда у него мой номер.

-Ой,…Лёша, привет.

-Ну что, ты показала пульт своему отцу? – спросил он.

-Да, но я ещё не знаю, посмотрел он его или нет, завтра утром скажу.

- Хорошо, ну тогда до завтра. Доброй ночи тебе.

-И тебе доброй ночи…

До чего же у него приятный голос, (подумала я), надо будет завтра пригласить его вместе сходить пообедать.

На следующее утро, я проснулась пораньше, что бы успеть привести себя в порядок. Настроение было отличное, и мне никто не мог его испортить, по крайней мере, мне так казалось. В школу я пришла раньше всех, поэтому в классе оказалась одна. Я подошла к окну, открыла его и вдохнула свежего воздуха до чего же прекрасное утро, (подумала я). Я все представляла, как спросить у Лёши на счет обеда, да так замечталась, что не заметила, как в класс вошел Лёша. Я обернулась, а он стоял в дверном проёме, смотрел на меня и улыбался. Тогда я впервые увидела его улыбку, (обычно он ходил каким- то задумчивым). Я хотела спросить пойдёт ли он со мной пообедать, но тут в класс вошли одноклассники, и я постеснялась спрашивать при всех. На перемене Лёша позвал меня к окну.

- Ты узнала, что эта за пульт? – спросил он.

-Нет. Мой отец сказал, что никогда не видел такой конструкции. Так что извини, что ничем не смогла помочь, (ответила я)

-Да ничего, главное мы знаем, что это что- то нужное директрисе.

Тут я подумала, что это подходящий момент, что бы пригласить его.

-Лёша, скажи ты…ну…в общем,… ты не хотел бы пообедать со мной, (кажется, я покраснела)

-Буду очень рад, (с улыбкой произнёс он.)

-Правда?! – Тогда после уроков сходим куда ни будь, (сказала я, и сразу ушла, так как почувствовала что вся горю).

Случайная ошибка…

Но видно не суждено было сбыться моим мечтам. На уроке нам сообщили, что сегодня будет проверка пожарной безопасности, так что если услышите тревогу, не пугайтесь. На перемене Лёша предложил нам во время пожарной тревоги ещё раз сходить в кабинет директора, чтобы узнать, для чего нужен пульт. Мы согласились. Тревогу включили на середине третьего урока. Пока все спешили на улицу, мы спрятались в туалете, а когда все вышли, пошли в кабинет. Кабинет оказался открытым, видно Акулина в спешке забыла закрыть его. Зайдя в кабинет, мы начали наводить пульт на все предметы, находящиеся в комнате. Никаких изменений не было, тут мы услышали шаги, приближающиеся к кабинету директора, все спрятались под стол. В кабинет вошла Акулина Парамонтовна, она с кем- то разговаривала по телефону. Пульт в это время находился у Игорька, как и следовало ожидать, он нечаянно нажал кнопку. Вы не поверите, что произошло в этот момент! Благодаря Игорьку мы узнали, зачем нужен этот пульт. Но также мы все подверглись большой опасности. Оказалось, с помощью пульта этот монстр может становиться человеком,…или человек может становиться монстром??? Думаю, вы меня поняли. Монстр заметил нас, и хотел наброситься, в этот момент мы все были на грани смерти. Когда монстр уже почти добрался до нас, неожиданно, что- то произошло. Монстр отлетел в другой угол комнаты, пока он пытался подняться, мы быстро побежали из школы, надеясь, что монстр нас не догонит. Но, по-видимому, он и не собирался нас догонять.

-Стойте!.. Да остановитесь вы уже, – закричала Светочка.

Все остановились, и посмотрел на неё.

-Что случилось? – спросила её я.

-Вам не показалось странным?

-Что именно? -То, что мы чуть не умерли? – Или то, что в нашей школе расхаживает монстр, который может менять облик?! – с сарказмом произнёс Игорек.

-Нет. – Странно то, что Монстр за нами и не гнался, – сказала Светочка.

-Да, я это тоже заметил, – сказал Лёша.

-Видимо монстр без пульта может обратно превращаться в человека, но на это требуется время.

Тут Светочка вспомнила, из-за кого их чуть не убили, и начала орать на Игорька.

-Ты что совсем с головой не дружишь!? – Зачем ты нажал кнопку на пульте? – Хочешь, что бы этот монстр всех нас уничтожил? – задыхаясь от возмущения, прокричала Светочка.

-Извините. – Я не хотел, правда. – Это была случайная ошибка. – Когда я увидел этого монстра, у меня сердце в пятки провалилось. Пульт в это время был у меня в руке, и я рефлекторно нажал на кнопку. – Чуть ли не плача промямлил Игорек.

-Нечаянно он. – Рефлекторно. – Тебе вообще ничего нельзя давать в руки.

-Всё. Успокойтесь вы оба, мы все здесь напуганы. Нужно расходиться по домам, но будьте осторожны! Если увидите вдалеке директрису, бегите и не оглядывайтесь. А завтра нужно будет собраться и всё обговорить, – строго проговорил Лёша.

С этими словами мы все пошли домой. Но думаю, вряд ли кто-то просто шёл, скорее всего, бежали сломя голову, боясь, снова встретится с этим монстром.

(Мысли вслух от Игорька)

« О боже… Что это было, неужели это всё и вправду происходит со мной. Да я люблю читать книги о монстрах. Я представляю, что сражаюсь с ними. Но в своём воображении я всегда побеждаю, а столкнувшись в жизни с одним из них. Боюсь, и просто убегаю. Наверное, в такой ситуации на моём месте другой поступил бы иначе, (усмехаясь) но думаю, что до нас их никто не встречал в реальности».